Articulo #2

Esbozo de la Teoría

En este segundo capítulo se abarcaron temáticas bastante complejas tales como el desarrollo del Sistema Nervioso y la participación de los procesos mentales como la clasificación de los elementos en el mismo. Recalca la importancia de cada uno de los procesos mentales, pues es de esta manera como vamos comprendiendo los efectos simples o complejos que provocan.

Palabras Clave:

·         Isomorfi

·         Sistema Nervioso

·         Cualidades sensoriales estáticas

·         Modelo cerebral

·         Clasificacion

1. El principio de la explicación

Gracias a nuestro primer artículo, hemos llegado a la conclusión de que las cualidades sensoriales forman un sistema auto fundado, de tal modo que podemos describir cualquiera de estas cualidades sólo en términos de sus relaciones con otras cualidades análogas.

Podemos entonces esperar a llegar a una explicación del proceso en que intervienen las cualidades sensoriales, y por tanto, construir un sistema de elementos físicos “topológicamente equivalente” o “isomorfo” respecto al si stema de las cualidades sensoriales.

El concepto matemático de isomorfismo ha sido utilizado por los miembros de la escuela de Gestalt similarmente a como lo empleamos aquí, sin embargo, cabe resaltar que siempre que se use el término isomorfismo a lo largo de nuestro análisis, se utilizará en su estricto significado matemático de una correspondencia estructural entre sistemas relacionados, y no en algún sentido tomado directamente de la escuela de la Gestalt.

Nos daremos cuenta entonces que el isomorfismo de dos estructuras no implica la semejanza de su disposición en el espacio. Además de esto, conviene recordar que a lo largo de este trabajo, siempre que hablemos de un “modelo en el interior del cerebro”, el término “modelo” y otras palabras análogas deberán entenderse en este sentido topológico y no en sentido espacial.

Pues en un sistema en el que la posición de un elemento está determinada por las conexiones con otros elementos, dos elementos distintos pueden ocupar posiciones idénticas, lo cual, es imposible en sentido espacial. Dos puntos distintos en el espacio no pueden tener relaciones espaciales idénticas con cada punto de un grupo de puntos diversos.

El mencionado isomorfismo describe solamente una similitud de las estructuras en su conjunto y de la posición de los correspondientes elementos dentro de la estructura.

Existen tres estructuras de las que puede decirse que son isomorfas: a. El orden físico del mundo externo. b. El orden neuronal de las fibras y de los impulsos que transmiten estas fibras. c. El orden mental o fenoménico de las sensaciones.

La problemática surge cuando vemos que el primer orden y tercer orden no son realmente isomorfos, pues el orden físico difiere del orden fenoménico. Y aunque en cierta medida son similares, están muy lejos de ser idénticos.

Planteamos entonces que el isomorfismo entre don estructuras u órdenes no implica isomorfismo entre cualesquiera propiedades que pueden tener sus elementos aparte de su lugar en la estructura.

Aclararemos también, a lo largo de este libro, que los estímulos individuales y los impulsos nerviosos individuales no están únicamente relacionados con cualidades sensoriales individuales específicas, sino que al contrario, si la acción de un impulso depende de la posición que ocupa la fibra que lo transporta en el sistema conjunto de fibras interconectadas, al mismo tiempo parece poco probable que sus efectos dependan de qué otros impulsos estén transmitiendo al mismo tiempo.

Durante mucho tiempo ha sido un lugar común en psicología que una parte importante del contenido de experiencia de las cualidades sensoriales es el resultado de la interpretación basada en la experiencia.

Es por esto que la teoría de la formación de las cualidades sensoriales que se va a desarrollar en los artículos siguientes, no es más que una extensión y un desarrollo sistemático de una concepción ampliamente compartida según la cual cada sensación contiene elementos de interpretación basados en el aprendizaje, una extensión tal por la que las cualidades sensoriales se explican enteramente a partir de esa interpretación.

2. El orden de las cualidades sensoriales en sus aspectos estáticos y dinámicos   

Cuando nos referimos a la diferencia entre los aspectos “estático” y “dinámico” del sistema de cualidades sensoriales, normalmente pensamos en diferentes cualidades como existentes todas al mismo tiempo. Sin embargo, todas las cuestiones que podemos plantearnos acerca de las diferencias entre estas cualidades deben necesariamente referirse a los diferentes efectos que en diferentes combinaciones ejercerán sobre los acontecimientos que se sucedan.

Cabe aclarar, que cuando imaginamos el sistema de cualidades sensoriales existiendo como un todo en un momento dado, ello no quiere decir que tengamos imágenes de todas las posibles cualidades sensoriales. El sistema “estático” es de hecho, una secuencia de imagines conectadas de forma compleja por relaciones de casualidad.

La investigación psicológica ha dejado más claro que no podemos explicar el comportamiento observado sin reconstruir los “procesos que se producen dentro del cerebro”. Pues sería absurdo reconocer las diferencias entre respuestas sólo en tanto, y en cuanto, se manifiestan en el comportamiento manifiesto, e ignorar por completo nuestro conocimiento subjetivo de la discriminación.

Debemos demostrar en adición a esto, que como mínimo, es muy probable que una vez que se ha establecido una conexión directa entre los impulsos iniciales sensoriales y el impulso que registra la respuesta motora evocada por él, la respuesta motora efectiva se haga innecesaria para el funcionamiento continuado de este mecanismo particular.

También veremos como la aparente paradoja de que ciertas relaciones entre acontecimientos no mentales, se resuelven tan pronto como aceptamos la definición de mente como un orden particular. Ya que cualquier acontecimiento neural individual puede tener propiedades físicas similares, o diferentes, de las del resto si se investiga aisladamente.

Concluimos entonces en que el problema que debemos afrontar es cómo se puede construir a partir de elementos conocidos del sistema nervioso una estructura que sea capaz de desarrollar una discriminación en sus respuestas a los estímulos, como sabemos que, funciona nuestra mente.

3.      El principio de la clasificación

La discriminación es un fenómeno en donde se identifica concretamente  las diferencias entre elementos. Para llevar a cabo este proceso de una manera eficaz es importante e indispensable realizar una clasificación simple (selección), considerado este como un acontecimiento recurrente, pues establece que los acontecimientos se encuentran estrechamente ligados con el mismo grupo de acontecimientos debido a que los efectos que producen son únicos, es decir no pueden ser iguales.

4.      Clasificación múltiple

Este tipo de clasificación establece que los acontecimientos pueden ligarse con distintos grupos considerando las características presentadas; es decir, los grupos con distintos acontecimientos son capaces de producir una misma respuesta. Analizando a profundidad estas temáticas podríamos decir que el Sistema Nervioso tiene un papel fundamental, pues realizan un reconocimiento de los impulsos los cuales no poseen características específicas e individuales que los diferencien del resto. Consideramos al aparato neuronal de clasificación como la estructura ismórfica; los elementos que lo conforman son identificados como las fibras que transmiten los impulsos, y finalmente  los impulsos serán el elemento principal de todo el proceso de clasificación.

5.      La tesis central

El desarrollo del Sistema Nervioso es una temática sumamente importante de conocer. Está constituido por conexiones de fibras para la transportación de impulsos (neurona a neurana)  los cuales posteriormente llegaran a ser clasificados en la mente humana basándose en el orden de las cualidades sensoriales. Podemos considerar al Sistema Nervioso Central como la estructura de donde se realiza, a través de impulsos nerviosos, una clasificación de los distintos elementos, sin importar el efecto que estos produzcan.

Referencias

Hayek, F. A. (2011). El orden sensorial. Madrid: Union Editorial.